2017年4月，新东方教育科技集团国际游学推广管理中心，联合北京大学国际文化交流与教育研究中心、世界领先的市场研究机构法国益普索Ipsos，正式发布《2017国际游学蓝皮书》。
12年实践厚积薄发
游学是家庭、学校之外第三种教育
▲ 刘婷
新东方教育科技集团助理副总裁
新东方国际游学推广管理中心主任
12年来，新东方国际游学一直致力于为处于世界观、人生观、价值观成长阶段的中国青少年提供走向世界的机会。同时作为家庭教育和学校教育的有益补充，新东方国际游学让孩子在行走中开拓视野、启示目标、激发理想，为更多家庭带来幸福和希望。
“新东方国际游学作为中国最早涉足游学教育行业的实践者和领导者，12年来始终坚持“对孩子一生成长负责，对孩子和家庭未来幸福负责”教育理念，助力中国青少年核心素养教育和国际理解教育，让国际游学成为全球化核心竞争力人才培养的重要一环。”
——刘婷
3大权威机构联手
打造游学行业第一本蓝皮书
作为新东方教育科技集团旗下的高端游学品牌，新东方国际游学是国内最早涉足国际游学行业的品牌，同时也是目前游学市场上无可争议的领导品牌。
为更深入地了解游学对青少年成长的影响，全面评估国际游学对中国青少年成长带来的价值，为学生和家长更好地合理规划未来的出国游学和学业发展提供更有意义的借鉴与参考，2017 年，新东方国际游学推广管理中心联合北京大学国际文化交流与教育研究中心、全球领先的市场研究机构法国益普索，共同合作编写了《2017 国际游学蓝皮书》。
2万余营员调研访谈
只为帮助中国孩子更好成长
12年来的实践经验，积累下了业内绝无仅有的庞大青少年成长数据库，本次调研针对新东方国际游学历年来的2万余名老营员进行抽样调研，采用定量分析与定性分析的方式，点面结合， 全面直观展示了青少年参加国际游学后有哪些已经发生的成长变化。
定量研究
20000余名学生成长动态真实追踪反馈
本次调研针对新东方12年来的所有营员展开，共收集有效调研问卷749份，其中家长384份、已毕业及在校学生365份。同时结合针对20000名历年老学员及家长的抽样电话回访，通过学习、生活、性格、世界观、成就五大层面的数据分析，用量化数据真实展示了学生参加国际游学后的成长变化。
定性研究
全球国际教育组织和机构、典型学员的访谈
为了更为直观、深入地了解国际游学为中国青少年带来的成长价值，本次蓝皮书报告特别甄选了8位典型学员或其家长，通过电话深度访谈、面对面深度访谈、邮件等多种形式，对其参加游学后的学习、生活、工作等各个方面的变化与成长进行了深入交流，见证每一位孩子归来后的成长收获，是新东方国游人12年来坚守教育初心最大的骄傲。
游学在欧美国家是非常成熟的产业，已有上百年的历史，在亚洲国家包括香港、台湾地区，游学行业也发展了三十多年，然而由于中国消费者的文化传统、教育理念、经济发展阶段与上述国家都不尽相同甚至差别迥异，因此很难简单照抄或者复制，游学行业需要探索符合中国特色的国际游学行业发展模式。
国家政策支持开启国际游学行业发展新纪元。
蓝皮书中收录了自2013年来与国际游学相关的政策，从中可见近年来国家政策对于游学行业的关注热度不断上升。
2016年7月13日，教育部印发《推进共建“一带一路”教育行动》的通知。通知中指出，推进共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，为推动区域教育大开放、大交流、大融合提供了大契机。
2016年12月19日，教育部网站发布《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，内容表示“各地要把研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。”此次《意见》颁布将大大促进游学类产品、营地教育类产品发展。
国际游学行业产品标准化规范进程亟待完善。
在报告中，结合相关政策全面分析了目前游学行业的发展现状，作为行业领导者，新东方国际游学牢记自身的使命感，提出了国际游学产品在研发、带团导师培训、安全保障服务等层面的标准化规范，并联合北京大学国际文化交流研究中心，首度提出了国际游学带团导师胜任力素质模型。
新东方核心竞争力是对全球稀缺教育资源的整合。
中国的教育一直以传授知识为主要目标，而帮助青少年应对全球化格局的教育形式较为单一。
游学在这样的背景下应运而生，报告全面阐释了游学与学校、家庭之间的互补关系，并指出国际游学未来发展的核心竞争力是稀缺、精华教育资源的整合。新东方国际游学2017顺应市场趋势和青少年成长需求，推出了英国哈罗公学、美国泰伯学院等顶尖私立中学夏校项目。
每一位孩子的游学收获
都是新东方国际游学教育工作者的责任和使命。
本次蓝皮书报告旨在通过新东方国际游学12年来实践经验，为中国学生和家长，以及国际游学行业提供一些借鉴和启示。凝聚了全体新东方国游人的教育智慧。
展望下一个12年，新东方国际游学将继续坚守行业使命感和教育工作者的初心，探索和寻求国际教育的本质，坚持创新的精神、坚守育人的使命、坚信游学的力量，在学生核心素养教育和国际理解教育原则下，让国际游学真正成为家庭教育、学校教育之外的第三种教育力量，开启中国国际游学行业发展的新纪元。
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